| Titre : | Comment améliorer la collaboration interprofessionnelle en contexte scolaire pour soutenir l’intégration d’élèves à besoins spécifiques ? : La formation interprofessionnelle |
| Auteurs : | Hajar Allamar ; Florie Villocel, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2020 |
| Collection : | Mémoire logopédie |
| Format : | 47 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Collaboration ; Ecole primaire ; Enfant à besoins spécifiques ; Pluridisciplinarité ; Relations interprofessionnelles |
| Résumé : | L’intégration d’élèves à besoins spécifiques dans un établissement d’enseignement ordinaire nécessite une collaboration entre les intervenants gravitant autour des élèves. La collaboration interprofessionnelle, visée dans ce travail de recherche, est effectuée entre des intervenants de professions différentes et rattachés à la fois à l’enseignement ordinaire et l’enseignement spécialisé. Lors du stage de recherche, les professionnels issus de l’enseignement spécialisé et travaillant au sein de l’institution ordinaire font part d’une problématique reposant sur cette collaboration peu exploitée. Ce travail de recherche cherche donc à améliorer les dispositifs de collaboration mis en place dans l’établissement ordinaire en proposant des journées de formations, visant l’apprentissage de l’ensemble des professionnels à l’interprofessionnalité, comme piste de réponse possible à la problématique soulevée. En effet, l’intercompréhension des statuts et langages avant l’agir ensemble est primordiale et justifie l’importance de cette « formation continue à la diversité ». Etant donné l’impossibilité de proposer la formation, aucune mise en œuvre sur le terrain n’a pu être établie. Néanmoins, ce travail permettrait à tout professionnel pratiquant la collaboration interprofessionnelle d’approfondir ses connaissances quant aux réels enjeux, implications et conditions pour une collaboration optimale. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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