| Titre : | Le regard d'un psychomotricien dans une équipe pluridisciplinaire (2011) |
| Auteurs : | Marie-Aimée Rocher |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.23 t.1, n°111, Mars 2011) |
| Article en page(s) : | p. 36-38 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Approche globale ; Bilan psychomoteur ; Dyspraxie |
| Résumé : | Le bilan psychomoteur s'inscrit dans un ensemble d'examens proposés à l'enfant adressé dans le service pour suspicion de dyspraxie. Il permet de repérer des retards, dysfonctionnements, dans l'organisation psychomotrice, dont on retrouve certaines constances chez la plupart des enfants décrits comme maladroits. Mais le thérapeute ne peut se satisfaire d'une liste d'incapacités motrices ou praxiques ; le trouble doit être replacé dans l'histoire du sujet. D'où l'importance d'une approche globale qui prenne en compte le symptôme en le considérant dans sa dimension neurophysiologique, psychomotrice et relationnelle tout en veillant à ce qu'il ne fasse pas écran à une problématique sous-jacente. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ANAE n°111 (Mars 2011) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
