| Titre : | La psychomotricité,l’eau et l’enveloppepsychocorporelle des enfantsautistes |
| Auteurs : | Mandy Heiderscheid, Auteur ; Catherine Leclercqz |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2017 |
| Format : | 81 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Psychomotricité |
| Descripteurs : |
HE Vinci Eau ; Enveloppe psycho corporelle ; Image du corps ; Psychomotricité ; Trouble autistique ; Trouble du spectre autistique (TSA) |
| Résumé : |
Dans ce travail, je me demande si l’eau en séance de psychomotricité a une incidence sur la construction de l’enveloppe psychocorporelle de l’enfant autiste. Les enveloppes se construisent par un environnement maternant contenant et par des expériences corporelles.
L’eau permet beaucoup d’expériences corporelles différentes car elle est en contact direct avec la peau. L’environnement contenant est assuré par la fonction contenante du psychomotricien, qui va mettre en mots les ressentis de l’enfant. Pendant sept séances, j’ai accompagné et observé deux enfants autistes dans l’eau. Les résultats obtenus à l’aide d’une grille d’observation montrent que l’eau permet une construction précoce et momentanée de l’enveloppe psychocorporelle, mais en dehors de l’eau, cette construction n’est pas ou peu observable. Il faudrait toutefois vérifier si un suivi plus long des enfants aurait permis une construction des enveloppes psychiques et corporelles d’une manière plus stable. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Psychomotricité |
Documents numériques (1)
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