| Titre : | L’espace de vie comme espace d’accueil du sujet : lorsque l’environnement quotidien devient un outil thérapeutique psychomoteur auprès d’enfants porteurs d’autisme infantile |
| Auteurs : | Lara Balezaux, Auteur ; Geneviève Thiel, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2017 |
| Format : | 100 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Psychomotricité |
| Descripteurs : |
HE Vinci Environnement ; Psychomotricité ; Spatialisation ; Trouble autistique ; Trouble du spectre autistique (TSA)Autres descripteurs Psychisme |
| Résumé : |
Ce Travail de Fin d’Etude s’intéresse à pourquoi et comment l’espace physique du quotidien dans lequel évoluent les sujets porteurs d’autisme infantile peut être un outil thérapeutique psychomoteur intéressant, outil participant à leur développement personnel et leur autonomie. On y découvre de quelle façon l’approche psychomotrice appréhende les notions d’environnement, de structuration des espaces du corps et de construction de l’espace psychique du sujet, puis en quoi tous ces éléments font défaut dans l’autisme infantile. La dernière partie s’attache plus particulièrement à mettre en application la théorie à travers différentes propositions concrètes concernant une possible structuration de l’espace de vie thérapeutique.
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Psychomotricité |
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