| Titre : | Vers un recueil d’histoires insolites : L'accord du participe passé |
| Auteurs : | Marianne Vanden Auweele, Auteur ; Vinciane Vandermeulen, Auteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | [S.l.] : ENCBW, 2019 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Instituteur primaire |
| Descripteurs : |
HE Vinci Accord grammatical ; Activité ; Entretien ; Métacognition ; Orthographe ; Problème mathématique ; Structuration ; Tablette numérique ; Technologie de l'information |
| Résumé : |
Ce rapport de recherche s’inscrit dans le cadre d’un projet professionnel de fin d’études en enseignement, plus précisément dans l’enseignement primaire. Il vise à étudier la pertinence du numérique dans les apprentissages. À cet effet, nous avons réalisé une scénarisation sur un objet d’apprentissage et prévu certaines activités impliquant l’usage des TIC.
À la fin de ce rapport, nous devrions pouvoir statuer sur deux aspects : • la tablette a-t-elle servi ? • Est-ce que notre choix de scénarisation était pertinent pour l’usage de la tablette ? Notre problématique d’analyse porte, elle, sur deux axes. D’une part, nous voudrions comprendre l’origine du bond significatif sur une partie de l’apprentissage, est-il dû à nos choix méthodologiques et donc, in extenso, également à l’usage des tablettes. D’autre part, nous souhaiterions nous pencher sur une constatation quant au transfert de l’apprentissage : il semblerait que le transfert soit plus efficace dans une production libre que dans une production imposée |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Instituteur primaire |
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