| Titre : | Comment les jeux de vocabulaire proposés dans le cadre d’une exposition peuvent-‐ils aider des enfants atteints d’un retard mental léger à s’engager dans une prise de parole ? |
| Auteurs : | Perrine Balfroid, Auteur ; Charline Gérard, Auteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | [S.l.] : ENCBW, 2019 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Instituteur primaire |
| Descripteurs : |
HE Vinci Image ; Jeu ; Planification ; Retard mental ; Vocabulaire |
| Résumé : |
Le projet final est la réalisation d’une exposition sur base d’oeuvres construites avec des matériaux recyclables par les enfants. Le but pour les élèves est de verbaliser et d’expliquer leurs réalisations.
Différents outils ont été mis en place pour assurer le bon déroulement du projet |
| Disponible en ligne : | Non |
| Département du TFE : | Instituteur primaire |
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