| Titre : | Intégrer l’élevage d’un blob au sein du cours Science et Technologie au Québec; : Élaboration d’un carnet d’activités |
| Auteurs : | Erik Rödel, Auteur ; Serge Thomas, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | [S.l.] : ENCBW, 2019 |
| Format : | 153 p. / ill. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Sciences |
| Descripteurs : |
HE Vinci Biologie ; Blob ; Expériences ; Québec ; Science |
| Résumé : | Ce travail de fin d’études répond à la question : « Comment intégrer un élevage de blob au sein du cours science et technologie au Québec ? » et présente un carnet d’activités alliant contenu didactique, expérimentations ainsi que de nombreuses ressources visuelles. Ce travail est structuré en six parties, chacune décrivant une étape de la méthodologie appliquée pour l’intégration de l’élevage de blob au Québec. Une première partie propose un contenu scientifique abordable sur le blob en vue d’en apprendre plus sur lui. Il s’agit là de la première étape par laquelle tout éleveur en herbe se doit de passer. La deuxième partie décrit les différentes étapes d’un élevage de blob, allant de l’achat des cultures jusqu’à la clôture de la séquence, en passant par l’élevage proprement dit. La troisième partie parcourt le programme de formation québécois, et détaille en particulier le programme de science et technologie, au sein duquel l’élevage sera intégré. Dans une quatrième partie, le contexte solaire est présenté, ainsi que la méthodologie à appliquer pour une intégration optimale au sein d’un groupe-classe. La cinquième partie détaille le carnet d’activités conçu pour ce travail, en mettant l’accent sur les fiches laboratoires. Enfin, une sixième et dernière partie fait un état des lieux sur l’intégration de l’élevage réalisée au Québec. Quelques pistes d’améliorations sont ensuite proposées. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Sciences |
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