| Titre : | Fonctionnement exécutif et apprentissage : des neurosciences à la réussite scolaire (2019) |
| Auteurs : | Mario Hervault |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EPS Education Physique et Sport (386, Septembre-décembre 2019) |
| Article en page(s) : | p. 17-20 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Éducation physique et entraînement physique ; Fonctions exécutives ; Réussite scolaire |
| Résumé : | L'étude des fonctions exécutives en EPS identifie trois processus distincts à l'origine de l'ensemble des capacités d'adaptabilité du comportement : l'inhibition, la mémoire de travail et la flexibilité. Leur niveau de développement constitue un prédicteur fiable de la future réussite scolaire. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (3)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| EPS Education Physique et Sport. 386 (Septembre-décembre 2019) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
| EPS Education Physique et Sport. 386 (Septembre-décembre 2019) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
| EPS Education Physique et Sport. 386 (Septembre-décembre 2019) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
