| Titre : | La nature, un outil éducatif Le cas d’une expérience dans une « classe nature » au Danemark, en écho avec une expérience à l’ASBL La Trace |
| Auteurs : | Baptiste Hublet ; Pascale Dara, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Bruxelles : Parnasse-ISEI, 2019 |
| Format : | 60 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Educateur spécialisé |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage ; Concept du soi ; Educateur ; Education ; Enfant (6-12 ans) ; Jeu en pleine nature ; Nature ; Psychomotricité |
| Résumé : | Deux expériences de stage avec la nature comme fil conducteur ont démontré l’impact positif de celle-ci sur deux publics très différents : dans un jardin d’enfants de 3 à 6 ans au Danemark et dans une ASBL bruxelloise avec des adultes fragilisés. Pour les premiers, la vie au grand air leur permet de réaliser de multiples expériences, de consolider leurs apprentissages cognitifs et psychomoteurs et de favoriser leur estime de soi et une meilleure confiance en leurs capacités. Pour les seconds, le sport aventure dans des activités de randonnées et d’escalade permet un réel dépassement de soi et une rencontre parfois émouvante avec soi-même et les autres. Si d’un côté, la nature permet d’être un outil éducatif pour construire, de l’autre elle représente un outil de rééducation pour reconstruire. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Éducateur spécialisé |
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