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Titre : | A l'école du multiple (2019) |
Auteurs : | Alexandre Ansay |
Type de document : | Article |
Dans : | Traces de changements (240, Mars & avril 2019) |
Article en page(s) : | p. 24-25 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Ecole ; Interculturalité ; Réforme de l'enseignement |
Résumé : | A l'heure où les acteurs de l'école se penchent sur l'avenir de cette institution fondamentale de notre société, une interrogation apparait timidement : en quoi l'action interculturelle, dans le contexte d'une société marquée par son caractère cosmopolite, peut-elle contribuer à enrichir la compréhension des enjeux qui recouvrent cette réforme du système scolaire ? |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
Traces de changements. 240 (Mars & avril 2019) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |