| Titre : | Le tutorat des objets connectés : modélisation informatique du conflit forme – couleur (2019) |
| Auteurs : | Arnaud Santolini ; Agnès Danis |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Enfance (Vol. 2019, n°3, Juillet - septembre 2019) |
| Article en page(s) : | p. 375-394 |
| Note générale : | doi:10.3917/enf2.193.0375 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Internet ; Jeu sérieux ; Résolution de problème |
| Mots-clés: | Technologies cognitives ; Internet des objets ; Objets SMART ; Tuteur virtuel |
| Résumé : | Pour la conception d’un jeu de plateau virtuel sur tablette, mais aussi d’une version à base d’objets physiques connectés en réalité augmentée, nous avons utilisé la résolution d’un problème d’emboîtement de pièces colorées géométriques sur des plots géométriques colorés. Ce jeu sérieux vise à permettre un conflit éventuel entre forme et couleur et l’apprentissage de la forme comme propriété causale appropriée. Dans le cas de ce jeu sérieux basé sur les technologies cognitives des objets smart, nous avons utilisé les résultats expérimentaux obtenus auprès de 50 participants âgés de deux à six ans afin de comparer différentes conditions de couplage forme-couleur, d’analyser et de modéliser les stratégies de résolution des enfants et proposer un didacticiel avec la simulation d’un tutoriel sur ordinateur pour lequel les aides verbales sont fournies par les pièces elles-mêmes, à l’instar des tuteurs adultes, permettant l’opérationnalisation de l’étayage pédagogique basé sur le concept de zone de développement proximal. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-enfance-2019-3-page-375.htm |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Enfance. Vol. 2019, n°3 (Juillet - septembre 2019) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
