| Titre : | Vitesse, bloc, difficulté… Comment le programme olympique peut inspirer le collège (2019) |
| Auteurs : | Oriane Petiot |
| Type de document : | Article : Poster |
| Dans : | EPS Education Physique et Sport (385, Juin-Juillet-Août 2019) |
| Article en page(s) : | p. 58-60 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Adolescent ; Éducation physique et entraînement physique ; Escalade (sport) |
| Résumé : | Inspiré d’une conception citoyenne de l’EPS, ce projet vise à promouvoir la capacité des élèves à s’engager positivement dans un projet collectif, en partant de la résonance culturelle de l’escalade tout en questionnant ses évolutions récentes. ... |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| EPS Education Physique et Sport. 385 (Juin-Juillet-Août 2019) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
| EP&S. 385 (Juin-Juillet-Août 2019) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
