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Les formateurs sont-ils prêts à vivre ce qu’ils demandent à leurs apprenants ? Expérience d’un atelier en langue inconnue

Laurence Fromont ; Élodie Cailliau |

Dans Le Journal de l'alpha (233, 2e trimestre 2024)

Afin de permettre aux (futurs) formateurs en français langue étrangère ou en alphabétisation pour non-francophones de réfléchir sur leurs pratiques et de prendre la mesure de la tâche à accomplir, l’équipe pédagogique du Centre Régional d’Intégr[...]

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Le Journal de l'alpha. 233 (2e trimestre 2024)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Marathon vers le numérique, un chalenge pour nos pratiques

Élodie Cailliau, Auteur |

Dans Le Journal de l'alpha (234, 3e trimestre 2024)

Face à un monde qui se digitalise de plus en plus et rapidement, Lire et Écrire s’est lancée dans une course d’endurance visant à combiner le développement d’une application numérique avec ses ambitions d’alphabétisation populaire. Sur la ligne [...]

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Tour du monde de l’analphabétisme : récit 9 d’une formation interne du personnel de Lire et Écrire à travers les continents

Élodie Cailliau |

Dans Le Journal de l'alpha (235, 4e trimestre 2024)

Aujourd’hui L’analphabétisme en Belgique et dans le monde est un module, une étape-clé dans le chemin de formation interne du personnel de Lire et Écrire. Il fait partie du bloc des 3 escales incontournables (avec Travailler à Lire et Ecrir[...]

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Le Journal de l'alpha. 235 (4e trimestre 2024)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt