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Travail de fin d'études

En contexte d’intervention précoce, analyser sous l’angle de l’agentivité, les pratiques des Pep’s des consultations de l’ONE, dans le soutien au développement langagier des enfants vulnérables de 0 à 4 ans : Quels sont les facteurs soutenant leur agentivité dans la mise en place d’actions de prévention langagière ?

Aurore Margaro, Auteur ; Julie David, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024

La présente étude aborde la nécessité d'une intervention précoce en matière de développement du langage chez les enfants, provenant de milieux socio-économiquement vulnérables et met en avant le rôle crucial des Professionnels Parents Enfants (P[...]

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