trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Travail de fin d'études

« Effet de la méthode Borel-Maisonny sur le décodage en lecture d’enfants éprouvant des difficultés à entrer dans l’apprentissage du langage écrit au sein d’une école ordinaire utilisant les méthodes globale et syllabique »

Audrey Brico, Auteur ; Morgane Lardot, Auteur ; Laura Rosano, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2024

Cette étude explore l'effet de la méthode phonético-gestuelle de Borel-Maisonny sur le décodage en lecture chez des enfants éprouvant des difficultés d'apprentissage du langage écrit au sein d’une école ordinaire utilisant les méthodes globale e[...]

Plus d'information...

Document numérique