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Titre : | Therapeutic education program for patients with hypermobile Ehlers-Danlos syndrome: feasibility and satisfaction of the participants (2019) |
Titre original: | Programme déducation thérapeutique pour les patients avec un syndrome dEhlers-Danlos hypermobile : faisabilité et satisfaction des participants |
Auteurs : | Emmanuelle Chaleat-Valayer ; Amélie Zelmar ; Marie-Hélène Boucand ; Isabelle Perretant ; Monique Bonjean ; Pauline Occelli ; Sandrine Touzet |
Type de document : | Article |
Dans : | Education thérapeutique du patient (Vol. 11, n° 1, Juin 2019) |
Article en page(s) : | p. 1-14 |
Langues: | Anglais |
Descripteurs : |
HE Vinci Education thérapeutique ; Questionnaire de l'image corporelle (QIC) ; Recherche ; Syndrome d'Ehlers-Danlos ; Vie quotidienne |
Résumé : | Objectifs : Décrire un programme déducation thérapeutique PrEduSED destiné aux patients porteurs dun syndrome dEhlers-Danlos hypermobile, évaluer sa faisabilité et son efficacité en termes de satisfaction et dimpact sur la gestion de la maladie dans la vie quotidienne. Méthodes : Étude prospective en soins courants. Évaluation avant, après et à 6 mois basée sur : CSQ-F, SF-12, HAD, QIC, FIS, Zarit, Quiz et Vignettes (connaissance/compétences), questionnaire de satisfaction, échelles de réalisation des objectifs. Résultats : Dix-neuf (19) patients inclus (89 % femmes, âge moyen : 39.2) et 9 aidants (78 % hommes, âge moyen : 44.1). Satisfaction généralement importante par rapport au PrEduSED (contenu/organisation). Amélioration significative des connaissances et compétences (p |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
Education thérapeutique du patient. Vol. 11, n° 1 (Juin 2019) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |