| Titre : | Initiation au codage (2019) |
| Auteurs : | Geneviève Boogaerts, Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Traces de changements (241, Mai&juin 2019) |
| Article en page(s) : | p.17 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage ; Codage ; Cognition ; Logique mathématique ; Robot |
| Résumé : | Approcher le codage en maternelle, c'est utiliser un langage symbolique pour donner des ordres à un robot. Cela amène les enfants à questionner, émettre des hypothèses, anticiper, expérimenter, observer, comprendre d'éventuelles erreurs, les corriger, réguler, tirer des conclusions. Passer de consommateur passif à acteur, c'est possible... |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| TRA | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
