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Développer le raisonnement clinique en première année d’orthophonie : création et évaluation d’un dispositif de formation

Emilie Bernard ; Juliette Elie-Deschamps ; Aurore Judet ; Audrey Pépin-Boutin ; Sylvie Dupont-Bérail ; Mathieu Lorenzo |

Dans Glossa (n°136, Septembre 2023)

Les étudiants en orthophonie peuvent parfois rencontrer des difficultés dans le développement de leur raisonnement clinique. D’après la théorie des prototypes et des scripts, les décisions des professionnels de santé s’appuient sur un réseau de[...]

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