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Travail de fin d'études

Quelle est la place des aménagements raisonnables en classe pour les élèves diagnostiqués d’un trouble des apprentissages en mathématiques ? Etude menée auprès d’institutrices de niveau primaire dans l’enseignement ordinaire

Maureen Joyeux ; Aurélie Rossitto, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023

Le trouble des apprentissages en mathématiques (TAM), anciennement appelé dyscalculie, est un trouble fréquent impactant fortement la vie quotidienne et les apprentissages scolaires. Depuis la rentrée scolaire de 2018-2019, les écoles ordinaires[...]

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