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Travail de fin d'études

Le modèle théorique de l’autodétermination au service de l’attention active chez des enfants TDAH de 9 à 13 ans : Représentations de logopèdes

Soheil Goldouzian ; Magali Segers, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023

Deux objectifs étaient présents dans ce travail : le premier était de déterminer les représentations des logopèdes sur l’utilisation de la théorie de l’autodétermination d’enfants TDAH en séance logopédique. Le deuxième objectif était de cerner [...]

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