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Travail de fin d'études

Après avoir observé dans les classes en FWB une perte d’autonomie chez les élèves lors de leur transition en P1, comment aider l’enseignant de cette première année primaire dans sa réflexivité, à renforcer cette autonomie en s’inspirant de certaines pratiques observées en classe suédoise ?

Armelle Briet, Auteur ; Aliénor Carpentier de Changy, Auteur ; Fabienne Dourte, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023

C’est un fait, il y a une perte d’autonomie chez les élèves lors de leur passage en P1 en FWB. Pourquoi ? Quelle en est la cause ? Comment aider l’enseignant de P1 à instaurer ou renforcer cette autonomie au sein de sa classe ? Lors de nos s[...]

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