trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Article

Accroître l’intérêt en situation et l’activité physique en adaptant les formats de jeu aux prévalences conatives des élèves : l’exemple du badminton en EPS

Olivier Dieu ; Cédric Roure |

Dans Staps : revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique (138)

Promouvoir l’activité physique (AP) en éducation physique (EP) repose, en partie, sur l’intérêt des élèves envers les situations proposées. Les cadres théoriques de l’intérêt en situation et de l’approche conative convergent autour de l’idée que[...]

Plus d'information... En ligne

Article

Impact du degré d’interdépendance entre élèves visé par les formats de jeu sur l’engagement en EPS : l’exemple du badminton

Olivier Dieu ; Clément Llena ; Thibaut Derigny ; François Potdevin |

Dans Science et motricité (118, Septembre 2022)

Promouvoir l’activité physique (AP) en éducation physique (EP) repose, en partie, sur l’intérêt des élèves envers les situations proposées. L’EP poursuivant également la finalité de faire coopérer les élèves, concevoir des formats de jeu collect[...]

Plus d'information... En ligne