| Titre : | Le comptage sur les doigts comme support au développement des capacités numériques et arithmétiques de base ? (2018) |
| Auteurs : | Xavier Seron ; Virginie Crollen |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.30 t.5, n°156, Novembre 2018) |
| Article en page(s) : | p. 531-537 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Arithmétique ; Calcul avec les doigts ; Mathématiques |
| Résumé : | Depuis un peu plus de 10 ans, une importante littérature a été consacrée aux rapports entre l'arithmétique et les doigts au point de considérer que ce rapport pourrait être inscrit dans l'histoire biologique de notre espèce. Cette perspective reste influente dans la littérature mais fera l'objet d'une évaluation critique dans cet article. Nous défendrons une perspective différente qui, tout en reconnaissant l'intérêt des doigts, suggère qu'il s'agit d'un outil dont l'usage culturellement déterminé reste optionnel et non contraignant. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ANAE n°156 (Novembre 2018) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
| ANAE 2018 P_156 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
