| Titre : | De l’auto-évaluation de l’état émotionnel du jeune enfant : l’échelle AEJE (2018) |
| Auteurs : | Pierre Largy |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.30 t.4, n°155, Septembre 2018) |
| Article en page(s) : | p. 461-49 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage ; Auto-évaluation ; Émotions ; Enfant (6-12 ans) ; Mesure |
| Résumé : | Les enseignants perçoivent très bien que les apprentissages de l'enfant sont en partie dépendants de son état émotionnel. Il reste cependant à dépasser ce constat pour mieux comprendre les processus qui relient l'émotion à l'apprentissage. (...) |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ANAE n°155 (Septembre 2018) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
| ANAE 2018 P_155 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
