| Titre : | Focus sur la scolarisation des enfants avec un TSA en Suisse (2017) |
| Auteurs : | Evelyne Thommen ; L. Baggioni ; A. Eckert |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.29 t.5, n°150, Novembre/décembre 2017) |
| Article en page(s) : | p. 623-631 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Enseignement spécialisé ; Inclusion scolaire ; Suisse ; Trouble du spectre autistique (TSA) |
| Résumé : | La scolarisation des enfants avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA) peut s'effectuer selon différents formats. Alors que les standards internationaux promeuvent une scolarisation inclusive, la situation en Suisse ne semble pas respecter ces indications. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ANAE. Vol.29 t.5, n°150 (Novembre/décembre 2017) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
| ANAE 2017 P_150 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
