| Titre : | La psychomotricité est-elle une discipline scientifique ? Quelques pistes de réflexion (2018) |
| Auteurs : | Michel Probst ; Christophe Maiano |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.30 t.2, n°153, Mars 2018) |
| Article en page(s) : | p. 157-165 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Collaboration ; Psychomotricité ; Qualité des soins de santé ; Recherche scientifique ; Science |
| Mots-clés: | Contrôle de la recherche scientifique ; Collaboration intersectorielle |
| Résumé : | La psychomotricité est une approche centrée sur la personne ayant pour objectif d'améliorer son bien être et de lui redonner du pouvoir en intervenant sur le psychique et la motricité. Cette conception de la psychomotricité est reconnue en France comme spécialité mais est-elle partagée au niveau international ? Dans les pays anglo-saxons, le terme "psychomotricité" est peu répandu mais d'autres professions (avec ou sans le terme psychomoteur) sont comparables à la psychomotricité. De nos jours, la plupart des interventions sont basées sur le résultats issus de recherches scientifiques. (...) |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ANAE n°153 (Mars 2018) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
| ANAE 2018 P_153 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
