| Titre : | Le développement de l'attention (2003) |
| Auteurs : | Jean-François Camus |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.15 t.4-5, n° 74/75, décembre 2003) |
| Article en page(s) : | p. 193-198 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Attention visuo-spatiale ; Développement de l'attention ; Inhibition (psychologie) |
| Résumé : |
Depuis une dizaine d’années, les recherches en psychologie cognitive, en neurosciences et en neuropsychologie ont profondément renouvelé les modèles de l’attention. Ces derniers permettent de jeter un regard différent notamment sur le développement de l’attention envisagé à partir des stades précoces de la prime enfance jusqu’aux étapes tardives du vieillissement. Ils autorisent de nouvelles approches des troubles, des dysfonctionnements, voire de la pathologie de l’attention. Ils ouvrent des perspectives originales dans l’étude des apprentissages et des acquisitions. Certes, la relative récence de ces modèles ne leur permet pas de répondre à toutes les interrogations posées par les cliniciens et les éducateurs. Mais, ces modèles ne demandent qu’à vivre dans un
contexte de recherches cliniques ou pédagogiques dont les résultats les enrichiront en retour. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://www.anae-revue.com/app/download/7622588881/ANAE+N%C2%B0+74_75+-+D%C3%A9cembre+2003+-+Volume+15.pdf?t=1590312321 |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ANAE Vol.15 t.4-5, n° 74/75 (décembre 2003) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
