| Titre : | Accompagnement éducatif et thérapeutique d’un petit groupe de jeunes enfants polyhandicapés présentant des difficultés visuelles (2013) |
| Auteurs : | H. Royer ; Isabelle Yanez |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Motricité cérébrale (Vol.34, n° 1, Mars 2013) |
| Article en page(s) : | p. 14-24 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Accompagnement de la personne handicapée ; Cérébrolésé enfant ; Déficience visuelle ; Education de l'handicapé ; Polyhandicapé enfant |
| Résumé : | Dans son projet d’intégration sociale précoce, la halte-garderie RAMDAM accueille un petit groupe de jeunes enfants polyhandicapés. Nous vous expliquerons les idées essentielles qui animent notre équipe pluridisciplinaire, puis notre approche de l’évaluation des difficultés visuelles. Nous partagerons avec vous notre expérience de l’accompagnement éducatif de ces jeunes enfants, nous décrirons les objectifs et les moyens mis en œuvre comme l’aménagement de l’espace, les installations et les activités-jeux proposés. Nous développerons l’accompagnement thérapeutique en ergothérapie, kinésithérapie et orthophonie, ainsi que l’approche du psychologue. Enfin, nous développerons quelques vignettes cliniques de jeunes enfants polyhandicapés présentant les difficultés visuelles que nous avons le plus souvent rencontrées. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/793581 |
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