| Titre : | Rapport de congrès . Notes sur les quatrièmes journées de formation : Lyon : 17-18 mars 2005 : "Du bilan neuropsychologique aux démarches pédagogiques" (2005) |
| Auteurs : | Danièle Truscelli |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Motricité cérébrale (Vol.26, n° 3, Septembre 2005) |
| Article en page(s) : | p. 116-118 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Compétence numérique ; Compte-rendu ; Congrès ou conférence ; Difficulté scolaire ; Dyscalculie ; Dyspraxie visuo-spatiale ; Fonctions exécutives ; Tedi-Math ; Tests neuropsychologiques ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivitéAutres descripteurs Dyspraxie developpementale ; Plasticite cognitive |
| Résumé : |
Ce type de réunion, depuis sa création, a pour but de confronter théorie et pratique dans le suivi de patients porteurs de difficultés d’apprentissage. Se retrouvent ensemble des universitaires et des acteurs de la rééducation, des enseignants, des psychologues et des neuropsychologues. Le but est de promouvoir des actions-recherches (spécialistes et enseignants) et de développer des méthodologies qui devraient permettre de suivre les progrès des sujets en lien avec les apports de la rééducation et de valider des hypothèses théoriques. J’ai fait un choix, parmi les communications orales de 2005, pour ne retenir que celles ayant un lien avec la problématique des IMC, à l’exclusion des interventions concernant les traumatisés crâniens, les dysphasiques et les patients souffrant de lésions acquises et les autistes. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/83750 |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Motricité cérébrale. Vol.26, n° 3 (Septembre 2005) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
