| Titre : | Apprentissage de l'écriture-clavier chez les enfants infirmes moteurs cérébraux (2005) |
| Auteurs : | A. Wilquin ; C. Vanveuren ; S. Braems |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Motricité cérébrale (Vol.26, n° 2, Juin 2005) |
| Article en page(s) : | p. 64-70 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage de l'écriture ; Dysgraphie ; Infirme moteur cérébral enfant ; Intégration scolaire enfants handicapésAutres descripteurs Dactylographie ; Prise en charge de l'imc |
| Résumé : | L’infirmité motrice cérébrale est souvent responsable chez l’enfant en âge scolaire d’une dysgraphie dont les causes sont motrices ou praxiques. Ce trouble doit être recherché systématiquement afin qu’une prise en charge précoce en minimise les conséquences sur les apprentissages. Le recours au clavier d’ordinateur dès le CP peut aider l’enfant avec des difficultés graphiques si l’apprentissage est individualisé en fonction de son âge et de ses possibilités. Une bonne gestion de l’outil informatique permet alors d’espérer une scolarisation optimale. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/83745 |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Motricité cérébrale. Vol.26, n° 2 (Juin 2005) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
