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Travail de fin d'études

L’adaptation de l’enseignement dans un contexte d’école ordinaire secondaire avec des adolescents dyslexiques. : « Quels sont les aménagements raisonnables mis en place ? Sont-ils réellement accessibles et pertinents dans un contexte scolaire ? »

Imane Bakioui ; Gaëlle de Moreau, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022

La dyslexie est définie comme le trouble de la capacité à lire ou la difficulté à reconnaitre et à reproduire le langage écrit. Le présent travail étudie la question des aménagements raisonnables dans un contexte d’enseignement scolaire ordinair[...]

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