| Titre : | An evaluation of the responsiveness of the Pre-Kindergarten ASHA NOMS (2007) |
| Auteurs : | Nancy Thomas-Stonell ; Sharon McConney-Ellis ; Bruce Oddson ; Bernadette Robertson ; Peter Rosenbaum |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie (RCOA) (Vol. 31, n°2, 2007) |
| Article en page(s) : | p. 74-82 |
| Langues: | Anglais |
| Descripteurs : |
HE Vinci Capacité de communication ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) |
| Résumé : | La sensibilité du Pre-Kindergarten National Outcomes Measure System (Pre-K NOMS – Système national de mesure des résultats pour les enfants de la prématernelle) de l’ASHA a été testée auprès de 213 enfants de 3 à 5 ans. Les scores de changement au test du Pre-K NOMS ont été comparés à l’évaluation de changement faite indépendamment par les parents des enfants et les cliniciens traitants. Pour établir un « groupe de consensus » (N=169), nous avons utilisé les réponses où les parents et les cliniciens s’entendaient à la question qui demandait si les capacités de communication s’amélioraient ou non dans la vie quotidienne. Les parents et les cliniciens convenaient que 96 % des enfants du « groupe de consensus » avaient connu de vrais changements dans leurs capacités de communication. Par contre, le Pre-K NOMS montrait que seulement 68 % de ces enfants avaient connu un changement. Le Pre-K NOMS n’a pas réussi à identifier 29 % des enfants qui ont connu de vrais changements observables durant la thérapie, selon une évaluation indépendante des cliniciens traitants et des parents. L’index de sensibilité Guyatt est une mesure statistique de la sensibilité. Il arrive à des valeurs suggérant que, pour une étude sur l’efficacité du traitement, le Pre-K NOMS ne serait pas assez sensible pour déceler des changements significatifs ou pour établir une différence entres deux traitements. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://www.cjslpa.ca/detail.php?ID=942&lang=fr |
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