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Travail de fin d'études

L’enseignement explicite de stratégies d’écriture en 2ème primaire à l’aide du co- enseignement : analyse de ce dispositif sur les élèves ainsi que sur l’enseignant

Margaux Bruyr ; Ena-Karlyn Burny, Auteur ; Anouk Dumont ; Marielle Wyns, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022

Ce travail aborde l’expérimentation du dispositif de Lucy Calkins, ce dernier a été expérimenté dans une classe hétérogène de 2ème primaire à encadrement différencié. Lucy Calkins organise chacune de ses séances sous forme d’atelier qui sont eux[...]

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