Mythes et réalités sur les enfants à haut potentie... Catalogue en ligne

Titre :	Mythes et réalités sur les enfants à haut potentiel intellectuel en difficulté : les apports de la recherche (2019)
Auteurs :	Sylvie Tordjman
Type de document :	Article
Dans :	Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 67, n°3, Mai 2019)
Article en page(s) :	p. 130-139
Langues:	Français
Descripteurs :	HE Vinci Echec scolaire ; Haut potentiel intellectuel (HPI) ; Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité ; Troubles anxieux
Résumé :	Les enfants à haut potentiel intellectuel (EHP) peuvent être en difficulté scolaire et/ou psychologique. Des études épidémiologiques sont nécessaires pour déterminer la réelle fréquence des EHP en difficulté. Les résultats du Centre national d’aide aux enfants et adolescents à haut potentiel (CNAHP) montrent que les EHP peuvent présenter des problèmes scolaires avérés (dont l’échec scolaire : 7,5 % sur 611 EHP consultant) et socio-émotionnels en lien avec leur haut potentiel intellectuel (notamment, des troubles anxieux associés au haut potentiel verbal). C’est dire l’importance de proposer des prises en charge thérapeutiques et pédagogiques adaptées à ces enfants. C’est une question d’éthique et de société.
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlefile/1287680/main.pdf