| Titre : | Prise en charge de la violence et du décrochage scolaire à l’école : I. Revue de la littérature (2018) |
| Auteurs : | Abdessalem Yahyaoui ; N. Ouerhani ; D. Yahyaoui Dhouha ; Sydney Gaultier |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 66, n°7-8, Novembre 2018) |
| Article en page(s) : | p. 407-410 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Adolescent violent ; Décrochage scolaire ; Harcèlement scolaire ; Prise en charge de l'agresseur ; Violence scolaire |
| Résumé : | La violence à l’école et le décrochage scolaire constituent une grande préoccupation aussi bien pour les pédagogues, pour les parents que pour les cliniciens. Plusieurs facteurs explicatifs sont proposés. Qu’ils soient d’ordre individuel, familial, scolaire ou en lien avec le groupe des pairs, ces facteurs impactent la santé psychique, scolaire et sociale de l’enfant. Des prises en charge sont proposées à l’échelle nationale et internationale et semblent donner des résultats probants. Chacune de ces initiatives a impliqué de manière différenciée parents, élèves et enseignants. Aucune n’a mis au travail un projet intégrant le triangle pédagogique c’est-à-dire à la fois les parents, les enfants et les enseignants au sein de l’établissement scolaire. L’objectif de ce travail est de faire un état des lieux théorique sur le décrochage scolaire et la violence à l’école et de présenter quelques dispositifs de prise en charge des élèves concernés par ces difficultés. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/showarticlefile/1253985/main.pdf |
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