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Travail de fin d'études

Comment la communication est-elle engagée par le personnel d’un IME auprès d’enfants présentant un trouble du spectre autistique non verbal ?

Louise Goupil ; Sylvain Deneubourg, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022

Les enfants porteurs du trouble du spectre de l’autisme sévère présentent une multitude d’altérations qui impactent de manière considérable leur communication. Les objectifs de notre travail sont triples. Identifier la procédure mise en place pa[...]

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