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Travail de fin d'études

«Les réflexes archaïques et les apprentissages» Dans le cadre d’une PEC logopédique, est-il pertinent d’inclure l’intégration des RA auprès d’enfants avec des troubles d’apprentissage scolaire? : Création d’un support informatif

Lorraine de Brouchoven de Bergeyck ; Catherine Cordisco, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022

Le premier objectif était d’investiguer le lien que pouvait avoir l’intégration ou la des réflexes archaïques sur les apprentissages scolaires. Le second objectif était de vérifier auprès de logopèdes formées à cette approche si un travail non[...]

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