| Titre : | Les phobies scolaires à l’adolescence (2010) |
| Auteurs : | F. Lamotte ; E. Doncker ; Jean-Louis Goeb |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 58, n°4, Juin 2010) |
| Article en page(s) : | p. 256-262 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Adolescence ; Angoisse de separation ; Anxiété ; Pensée ; Phobie scolaire |
| Mots-clés: | refus anxieux de l'école |
| Résumé : | Le refus anxieux de l’école, ou phobie scolaire, témoigne généralement d’une entrave au processus psychique de l’adolescence, dont la confrontation à l’institution scolaire est le révélateur. Ce concept a été l’objet de nombreuses controverses mais il semble qu’aujourd’hui les contours cliniques se soient affinés. Cependant, si actuellement le paradigme de l’anxiété de séparation semble communément admis pour expliquer la psychopathologie du refus anxieux de l’école de la petite enfance, ce modèle paraît insuffisant à l’adolescence. En effet, face à l’émergence pubertaire, la précarité du fonctionnement mental de certains adolescents les conduit à un véritable autosabottage de leur capacité de pensée qui se présente alors sous le masque d’une phobie scolaire. Cette incapacité à réorganiser leur monde interne nous conduit à discuter l’existence d’une organisation prénévrotique, dont le pronostic péjoratif impose une prise en charge spécialisée et partenariale. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/253722 |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence. Vol. 58, n°4 (Juin 2010) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
