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Processus d’apprentissage des étudiants en médecine lors d’un premier jeu de rôle en psychiatrie : étude par théorisation ancrée

Marie-Aude Piot ; Marie Koenig ; Daphné Michelet ; C. Loubieres ; Carine Layat Burn ; Jan-Joost Rethans ; Cédric Lemogne ; Alice Hadchouel ; Cadwallader, Jean Sébastien ; Antoine Tesnière ; Bruno Falissard |

Dans L'Encéphale (vol. 48, n°3, Juin 2022)

Ces dernières décennies, les opportunités formatives des étudiants en médecine directement auprès des patients ont été limitées par les évolutions des soins psychiatriques (fermetures de lits, spécialisation des services, déplacement des soins v[...]

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