| Titre : | Background Speech Disrupts Working Memory Span in 5-Year-Old Children. (2019) |
| Auteurs : | Tina Grieco-Calub ; Maya-Simone Collins ; Hillary E. Snyder ; Kristina M. Ward |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Ear and hearing (Vol. 40, n°3, mai-juin 2019) |
| Article en page(s) : | p. 437-446 |
| Langues: | Anglais |
| Descripteurs : |
HE Vinci Compréhension dans le bruit ; Dépistage auditif de l'enfant ; Mémoire de travail |
| Résumé : |
La présente étude a testé les effets du bruit de fond et du bruit non parlé sur la durée de la mémoire de travail des enfants de 5 ans.
Des enfants de cinq ans en développement typique (intervalle = 58,6 à 67,6 mois; n = 94) ont terminé une version modifiée de la tâche d'analyse manquante, une tâche de mémoire de travail des éléments manquants, en silence et en présence de deux types de bruit de fond : parole masculine à deux locuteurs et bruit en forme de parole. Les deux types de bruit de fond avaient une composition spectrale et des caractéristiques d'intensité globales similaires, mais différaient quant à leur contenu verbal. Dans les expériences 1 et 2, la durée de mémoire des enfants (c.-à-d. La plus grande taille d'ensemble d'éléments dont les enfants se sont souvenus avec succès) a été soumise à des analyses de variance conçues pour rechercher un effet de la condition d'écoute (facteur intra-sujet: calme, bruit de fond ) et un effet du type de bruit de fond (facteur inter-sujets: parole à deux locuteurs, bruit en forme de parole). Dans l'expérience 1, la durée de mémoire des enfants a diminué en présence de la parole à deux locuteurs mais pas en présence de bruit en forme de parole. Ce résultat a été reproduit dans l'expérience 2 après avoir pris en compte un effet potentiel d'interférence proactive due à l'administration répétée de la tâche de numérisation manquante. Le discours de fond, mais pas le bruit en forme de parole, a perturbé la mémoire de travail chez les enfants de 5 ans. Ces résultats soutiennent l'idée que le discours de fond engage les processus cognitifs généraux du domaine utilisés lors du rappel d'objets connus d'une manière que le bruit en forme de parole ne fait pas. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://ovidsp.ovid.com/ovidweb.cgi?T=JS&CSC=Y&NEWS=N&PAGE=fulltext&D=yrovftu&AN=00003446-201905000-00001 |
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