| Titre : | Lecture labiale : l’implication des fonctions cognitives (2019) |
| Auteurs : | Mathilde Mora |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Ortho magazine (141, mars-avril 2019) |
| Article en page(s) : | p. 21-22 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Cognition ; Lecture labiale ; Stimulation de la communication |
| Résumé : |
L’apparition d’une surdité, même progressive, à l’âge adulte a des répercussions importantes sur la communication. Malgré l’appareillage auditif, la personne devenue sourde peut perdre confiance en ses capacités de communication et s’isoler. Cet isolement peut également s’accompagner d’une modification du comportement de communication : tendance à accaparer la conversation sans tenir compte de l’interlocuteur ou sans respecter les tours de parole.
Les patients adressés en orthophonie sont souvent ceux pour lesquels la perception de la parole reste insatisfaisante ou pour lesquels l’appareillage auditif n’apporte pas une compensation suffisante. Chaque profil de surdité varie en fonction de plusieurs facteurs : durée de la privation auditive, perte quantitative, existence de distorsions dans le signal sonore… Cependant, tous les patients rapportent des difficultés de compréhension d’autant plus importantes en situation de communication complexe (environnement bruyant, conversations de groupes…). Entendants ou malentendants, le développement de compétences de lecture labiale se fait naturellement. Cependant, chez les sujets sourds la perception multimodale de la parole est accrue. Ainsi, grâce à un processus de plasticité cérébrale, des remaniements corticaux vont opérer pour compenser la privation sensorielle par la mise en place de stratégies visuelles. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1286628 |
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