| Titre : | Les enfants surdoués : entre mythes et réalité (2017) |
| Auteurs : | Tiphenn Sautereau Flechard |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Ortho magazine (133, novembre-décembre 2017) |
| Article en page(s) : | p. 13-17 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Haut potentiel intellectuel (HPI) |
| Résumé : |
Le blog Ramus méninges traite de divers sujets, dont celui du développement de l’enfant. Petit tour d’horizon.
Sur le blog Ramus méninges [1], Franck Ramus, directeur de recherches au CNRS et professeur attaché à l’École normale supérieure, et Nicolas Gauvrit, maître de conférences en mathématiques à l’Université d’Artois et psychologue du développement, s’attaquent aux mythes autour des enfants surdoués (la pensée en arborescence, l’échec scolaire ou encore l’instabilité émotionnelle). Pour les auteurs, cela ne s’applique pas à tous les surdoués, seulement à ceux qui, pour des raisons indépendantes de leur douance, seraient amenés à consulter un psychologue et donc à passer un test de quotient inellectuel (QI). Non, les surdoués ne sont pas tous des damnés de la Terre en échec scolaire, inadaptés, hypersensibles, anxieux, dépressifs, dyslexiques… |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=http://www.em-premium.com/article/1196866 |
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