Login
Communauté Vinci
Extérieur
Si votre nom d'utilisateur ne se termine pas par @vinci.be ou @student.vinci.be, utilisez le formulaire ci-dessous pour accéder à votre compte de lecteur.
| Titre : | UPLF info |
| Type de document : | Périodique |
| Editeur : | Mouscron : Union Professionnelle des Logopèdes Francophones |
| Note générale : | Numéros reliés par année de mars/avril 2001 à nov./déc. 2003. L'exemplaire (code-barres) est relié au premier n° du Vol. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Logopédie |
| Disponible en ligne : | Non |
Etat des collections
| Localisation | Emplacement | Cote | Support | Statut | Origine | Collection | Archive | Lacunes |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ixelles | Rez | papier | 18(2001)-... | v.18,3(2001); v.19(2002); v.21,4&5(2004); v.22,2à5(2005); v.23,1(2006); v.23,3à5(2006); v.24,1&2(2007); v.24,4(2007); v.25,5(2008); v.28,2(2011) |
Liste des numéros ou bulletins :
Paru le : 01/01/2025
|
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. 1 (2025) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/12/2024
|
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. 5 (2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/12/2024
|
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. Hors série (2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/10/2024
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Les lignes de base multiples et le monitoring : deux outils pour appuyer nos décisions cliniques lors des rééducations logopédiques (2024) Auteurs : Trecy Martinez Perez Type de document : Article Dans : UPLF info (4, 2024) Article en page(s) : p. 10-15 Langues: Français Résumé : Si les lignes de base multiples présentent de nombreux avantages, elles ne permettent toutefois pas de prendre des décisions en cours de rééducation. Le monitoring, au contraire, constitue un outil particulièrement pertinent pour les logopèdes qui souhaitent appuyer leurs décisions de poursuivre, ajuster voire arrêter le travail d'une cible (voir l'article #2 - schéma 1 - étape 3). A travers cet article, la notion de monitoring et ses avantages seront clarifiés, la façon de construire et mettre en œuvre une mesure de monitoring sera développée, et deux illustrations de monitoring seront proposées. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 4 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. 4 (2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/10/2024
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Communiquer mieux, mais avec qui? : Prendre en compte les partenaires de communication (2024) Auteurs : Christelle Maillart Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors série, 2024) Article en page(s) : p.4-12 Langues: Français Résumé : Plusieurs messages clés peuvent être dégagés de cet article:
- il est essentiel d'inclure la participation à la communication dans les objectifs des prises en charges logopédiques
- l'entourage doit être envisagé de façon large, via les différents partenaires de communication (famille, amis, école, environnement professionnel, etc.)
- l'augmentation du nombre de partenaires de communication et des opportunités de communication sont des objectifs importants pour améliorer le participation à la communication
- la prise en charge logopédique doit donc prévoir la sensibilisation et la formation des partenaires de communication.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Transférer les aprentissages... Et si nous leur apprenions à transférer ? (2024) Auteurs : Perrine Bigot Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors série, 2024) Article en page(s) : p. 14-21 Langues: Français Résumé : Le transfert s'accompagne, il s'apprend et se développe. Transférer, c'est imaginer les possibles, laisser place à la créativité, explorer notre liberté et oser découvrir des nouveaux chemins. Transférer, c'est être curieux, se poser des questions, imaginer d'autres façons de faire et de penser... Transférer c'est s'engager, c'est se tromper, c'est prendre des risques. Amener nos apprenants à transférer, c'est les accompagner sur le chemin de la liberté et de l'autonomie.
Cet article est rédigé suite à la conférence donnée dans le cadre du Colloque UPLF à Namur le samedi 13 avril 2024 sur le thème "Élargir nos pratiques en dehors de nos lieux de consultations".Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Des évaluations langagières formelles aux évaluations de la communication fonctionnelle chez les patients aphasiques (2024) Auteurs : Marie-Pierre de Partz Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors série, 2024) Article en page(s) : p. 22-30 Langues: Français Résumé : Si les évaluations formelles des fonctions langagières ne sont pas suffisantes pour rendre compte de l'utilisation du langage en situations fonctionnelles, les instruments d'évaluation de la communication existant à l'heure actuelle pèchent par leur trop grande hétérogénéité largement liée à des interprétations disparates de la notion même de "communication fonctionnelle". Or, il est admis aujourd'hui que l'utilisation du langage en situations fonctionnelles est un phénomène dynamique, complexe et à multiples facettes qui fait appel à un certain nombre de comportements et processus linguistiques et cognitifs à certains égards différents de ceux sollicités par les évaluations langagières formelles. Le défi actuel est de définir un cadre théorique de la communication fonctionnelle qui permette de comprendre comment des déficits linguistiques et/ou cognitifs spécifiques répondent aux conditions de l'utilisation du langage dans la vie quotidienne. À terme, cette démarche devrait amener le chercheur et le clinicien à pouvoir tester spécifiquement ces compétences cognitives et/ou cognitivo-linguistiques et à les entraîner en rééducation. C'est cette démarche qu'a initiée Doedens (2020a) en sélectionnant le modèle de Clark (1996) pour rendre compte de la complexité de la communication fonctionnelle dans une tâche de communication référentielle collaborative. Les données empiriques recueillies dans cette tâche comparent rigoureusement le fonctionnement de dyades de partenaires de communication aphasiques et non aphasiques selon les différentes dimensions de la communication fonctionnelles liées à l'interactivité, la multimodalité et les connaissances partagées avec l'interlocuteur. Reste à poursuivre le travail d'identification des processus cognitifs et linguistiques impliqués dans ces différentes dimensions sur un nombre plus élevé de dyades non aphasiques et aphasiques (de différent niveaux de sévérités d'aphasie). Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Enfants bilingues et biculturels : comment augmenter l'impact de la logopédie ? (2024) Auteurs : Pauline van der Straten Waillet Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors série, 2024) Article en page(s) : p. 32-37 Langues: Français Résumé : Cet article porte sur l'impact de la logopédie avec les enfants bilingues et biculturels et s'articule autour de trois questions. Premièrement, nous préciserons de qui il est question. Nous décrirons le bilinguisme, la diversité linguistique, la culture et la diversité culturelle en lien avec la réalité logopédique. Cette première partie mettra en évidence la présence de décalages (culturels et linguistiques) entre les logopèdes et les familles. Ensuite, nous nous demanderons si ces décalages constituent un problème. Nous mentionnerons plusieurs défis et enjeux liés à l'intervention logopédique auprès des enfants issus de la diversité et de leurs familles. Enfin, nous chercherons des pistes de solutions pour répondre à ces défis. Nous exposerons les principales recommandations scientifiques actuelles ainsi que des stratégies d'intervention susceptibles d'augmenter l'impact de la logopédie avec les enfants bilingues et biculturels. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Agir ensemble : les parents, acteurs essentiels des soins logopédiques (2024) Auteurs : Jérémy Perichon Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors série, 2024) Article en page(s) : p. 38-44 Langues: Français Résumé : La collaboration entre patients, parents et logopèdes est un puissant catalyseur qui contribue à améliorer l'efficacité des interventions proposées. Les parents, autrefois perçus comme des simples observateurs, sont dorénavant reconnus comme des partenaires actifs apportant une expertise précieuse et complémentaire dans la prise en soin de leur enfant (Perichon, 2024). Cette collaboration permet aux logopèdes de proposer des interventions plus holistiques/globales, adaptées aux besoins uniques de chaque enfant. Cela ouvre ainsi des perspectives prometteuses pour l'accompagnement logopédique des enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Prévention orthophonique des difficultés de langage oral : effets d'un programme parental en ligne sur le sentiment de compétence parentale (2024) Auteurs : Aubane Bouchard ; Hugo Testaert ; Capucine Ackou Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors série, 2024) Article en page(s) : p. 48-71 Langues: Français Mots-clés: orthophonie - prévention - programme en ligne - intervention indirecte - sentiment de compétence parentale - difficultés de langage oral Résumé : Contexte : En France, l'accès aux soins orthophoniques est actuellement limité en raison du nombre insuffisant d'orthophonistes et de l'augmentation des demandes de rendez-vous. Les listes d'attente s'allongent, impactant à la fois les orthophonistes, qui témoignent d'un épuisement professionnel, et les parents d'enfants présentant des difficultés de langage, qui se sentent souvent démunis et sans ressources immédiates. Face à ces défis, les outils numériques, tels que des vidéos informatives, émergent comme une solution potentielle pour prévenir, informer et accompagner les parents en attente de soins orthophoniques.
Objectifs : Ce projet vise à évaluer si un programme vidéo conçu par des orthophonistes pour les parents d'enfants ayant des difficultés de développement du langage oral peut enrichir leurs connaissances et renforcer leur sentiment de compétence parentale pendant l'attente d'un rendez-vous.
Méthodes : Un programme de vidéos informatives a été proposé pendant huit semaines à 106 familles en attente d'un rendez-vous orthophonique pour leur enfant. Pour mesurer l'effet du programme, le sentiment de compétence parentale a été évalué avant et après la période d'intervention, via deux scores d'auto-évaluation (un score composite sur 78 et un score simplifié sur 10).
Résultats : Parmi les 115 familles initialement incluses, 88 ont complété l'étude et suivi le programme vidéo à domicile. L'analyse statistique a révélé une amélioration significative du sentiment de compétence parentale chez les participants, avec une progression moyenne de 10 points sur 78 (p Conclusions : Les résultats indiquent que les vidéos informatives peuvent être des outils efficaces pour renforcer le sentiment de compétence parentale des parents en contexte de difficulté d'accès aux soins orthophoniques. Des études supplémentaires seront nécessaires pour confirmer ces résultats et explorer d'autres aspects de l'impact des supports numériques sur le sentiment de compétence parentale.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. Hors série (2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/09/2024
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Zoom pour le quotient intellectuel (QI) en logopédie (2024) Auteurs : Christelle Maillart ; Caroline Théate ; Cindy Magnin Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2024) Article en page(s) : p. 10-15 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Dysphasie ; Prise en charge personnalisée du patient ; Quotient intellectuel ; Remboursement par l'assurance maladie ; Troubles du développement du langage (TDL)Résumé : Accès au remboursement logopédique en nomenclature monodisciplinaire pour les patients ayant un QI inférieur à 86, Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Quels apports du bilan intellectuel pour la PEC logopédique ? (2024) Auteurs : Estelle Dauvister Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2024) Article en page(s) : p. 16-25 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Bilan logopédique ; Prise en charge logopédique ; Quotient intellectuel ; Test d'intelligenceDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Les lignes de base multiples et le monitoring 3 : deux outils pour appuyer nos décisions cliniques lors des rééducations logopédiques (2024) Auteurs : Trecy Martinez Perez Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2024) Article en page(s) : p. 26-33 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Evaluation ; Fluence verbale ; Lignes de base (EBP) ; MorphosyntaxeAutres descripteurs
MonitoringDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Le comité salariés questionne : être logopède dans un SAJAS (2024) Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2024) Article en page(s) : p. 34-41 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
LogopèdeDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : La relation avec le patient en orthophonie-logopédie (2024) Auteurs : Mireille Kerlan Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2024) Article en page(s) : p. 42-45 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Approche clinique ; Ethique du soin ; Relation logopède patientDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Allaitement, quel rôle pour le logopède ? (2024) Auteurs : Pascale Grevesse, Traducteur ; J. Mahurin-Smith ; C.W. Genna Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2024) Article en page(s) : p. 46-58 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Alimentation au biberon ; Allaitement naturel ; Nourrisson ; Phénomènes physiologiques nutritionnels chez le nourrissonRésumé : Évaluer la dyade mère-enfant lors de l'allaitement : un guide pour les logopèdes. Les logopèdes/orthophonistes sont formés à l'évaluation des nourrissons ayant des problèmes d'alimentation mais ils sont généralement plus familiers avec l'évaluation de la nutrition au biberon. Dans cet article, Mahurin-Smith et Genna proposent un tutoriel d'évaluation de la dyade mère-enfant, dédié aux logopèdes/orthophonistes, dans le but de proposer des options efficaces et fondées sur des preuves aux mères qui souhaitent allaiter leur enfant. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Guide de pratique : télépratique pour la logopédie et l'audiologie chez des enfants de moins de 12 ans (2024) Auteurs : Jolijn Vanderauwera ; Anne-Lise Leclercq ; Wendy D'haenens ; Sofie Boogaerts ; Sabine Van Eerdenbrugh Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2024) Article en page(s) : p. 50-59 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Consultation à distance ; Télé-audiologie ; Télé-logopédieDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Étude en éléctroencéphalographie de l'apprentissage statistique visuel chez des enfants autistes d'âge préscolaire (2024) Auteurs : Marine Petit Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2024) Article en page(s) : p. 60-71 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Electroencéphalographie (EEG) ; Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Trouble du spectre autistique (TSA)Autres descripteurs
Test de comportementDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. 3 (2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/04/2024
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Les lignes de base multiples et le monitoring : deux outils pour appuyer nos décisions cliniques lors des rééducations logopédique (2024) Auteurs : Trecy Martinez Perez Type de document : Article Dans : UPLF info (2, 2024) Article en page(s) : p. 14-21 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Analyse de données ; Evaluation ; Rééducation logopédiqueDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 2 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. 2 (2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/04/2024
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : L'AFILO, Association Francophone et Internationale de Logopédie et d'Orthophonie (2024) Auteurs : Samia Chaabane Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors-série, 2024) Note générale : Comparaison entre les différents paramètres du métier de logopède dans une dizaine de pays de la francophonie (études, outils de testing, domaines d'intervention, coût des prestations,...) Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Association Francophone et Internationale de Logopédie et d'Orthophonie (AFILO) ; Association professionnelle ; Logopède ; Politique publiqueAutres descripteurs
Consultation logopediqueDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors-série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Enfants bilingues à risque d'erreur diagnostique avec l'évaluation normée : quelles pratiques en Belgique ? Et quelles alternatives ? (2024) Auteurs : Pauline van der Straten Waillet Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors-série, 2024) Article en page(s) : p. 42-51 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Diagnostic ; Enfant bilingue ; Politique de santé ; Pratique logopédique ; Trouble du développement des sons de la parole (TDSP)Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors-série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Exercice de l'orthophonie en France (2024) Auteurs : Marie Tabaud-Deboth Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors-série, 2024) Article en page(s) : p. 52-53 Langues: Français Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors-série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Association Libanaise des Orthophonistes (ALO) : Outils issus de la recherche libanaise (2024) Auteurs : Edith Kouba-Hreich Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors-série, 2024) Article en page(s) : p. 54-55 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Evaluation du Langage Oral (ELO) ; PlurilinguismeDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors-série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Association des Orthophonistes du Maroc [...] (AOMSCR) : Orthophonie et plurilinguisme au Maroc (2024) Auteurs : Myriam Boueddine Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors-série, 2024) Article en page(s) : p. 56-60 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Dialecte ; Plurilinguisme ; Pratique logopédique ; Scolarité ; Troubles de la parole ; Troubles du langage écritDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors-série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Entre bilinguisme et tourisme scolaire : apprentissages mal menés, apprenant malmené (2024) Auteurs : Samia Chaabane Type de document : Article Dans : UPLF info (Hors-série, 2024) Article en page(s) : p. 62-67 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Aménagement Raisonnable (décret scolaire) ; Arabe (langue) ; Bilinguisme ; Enseignement bilingue ; Trouble du spectre autistique (TSA) ; Trouble spécifique des apprentissagesAutres descripteurs
DiglossieDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. Hors-série (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. Hors-série (2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/01/2024
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : EBP Les lignes de base multiples et le monitoring : deux outils pour appuyer nos décisions cliniques lors des rééducations logopédiques (2024) Auteurs : Trecy Martinez Perez Type de document : Article Dans : UPLF info (1, 2024) Article en page(s) : p. 14-18 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Evaluation de la thérapie ; Lignes de base (EBP) ; Pratique factuelle (EBP)Autres descripteurs
MonitoringDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 1 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Intérêt clinique de l'eye-tracking dans l'évaluation de la lecture (2024) Auteurs : Pierre-Yves Libois ; Céline Bilteryst ; Mathilde Libois ; Justine Bogers ; Anne-Charlotte Declercq ; Véronique Carlier Type de document : Article Dans : UPLF info (1, 2024) Article en page(s) : p. 19-27 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Evaluation de la lecture ; Oculomotricité ; Stratégie de lecture ; TrackingDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 1 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Escalade : un programme pour améliorer les habiletés de communication des adolescents qui ont un TDL (2024) Auteurs : Chantal Desmarais ; Elody Ross-Lévesque ; Véronique Caron ; Maude Garant Type de document : Article Dans : UPLF info (1, 2024) Article en page(s) : p. 28-33 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Adolescent ; Habileté relationnelle ; Soutien scolaire ; Stratégie de communication ; Troubles du développement du langage (TDL)Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 1 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Un défi pour l'efficacité de l'éducation inclusive : l'accompagnement des besoins spécifiques (2024) Auteurs : Virginie Dasse Type de document : Article Dans : UPLF info (1, 2024) Article en page(s) : p. 34-36 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Diversité ; Enfant à besoins spécifiques ; Inclusion scolaireDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 1 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : GLUPS Group for Learning Useful and Performant Swallowing - Un outil d'analyse de la déglutition par vidéofluoroscopie (2024) Auteurs : Auriane Blouin ; Laura Bousard ; Nadine Gallant Type de document : Article Dans : UPLF info (1, 2024) Article en page(s) : p. 37-41 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Evaluation de la déglutition ; Troubles de la déglutitionAutres descripteurs
VideofluoroscopieDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 1 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Le partenariat orthophoniste-diététicien dans la prise en charge des dysphagies (2024) Auteurs : Laure Soulez-Larivière Type de document : Article Dans : UPLF info (1, 2024) Article en page(s) : p. 42-47 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Diététicien ; Interdisciplinarité ; Logopède ; Malnutrition ; Troubles de la déglutitionDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 1 (2024) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. 1 (2024) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/12/2023
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Continuer à se former tout au long de sa carrière : 7 recommandations de la Comission d'agrément des logopèdes de la Fédération Wallonie-Bruxelles (2023) Auteurs : Trecy Martinez Perez Type de document : Article Dans : UPLF info (5, 2023) Article en page(s) : p. 18-23 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Développement professionnel ; Logopède ; Profil professionnel ; Vécu du logopèdeRésumé : S'engager dans des formations continues constitue une pratique courante chez les logopèdes. Mais toutes les formations se valent-elles ? Les formations, les conférences et les colloques sont-ils les seules formes d'activités qui permettent d'entretenir et de mettre à jour ses connaissances et compétences professionnelles ? Comment favoriser le transfert entre les contenus abordés en formation et sa pratique sur le terrain ? Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 5 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : L'harmonisation des terminologies diagnostiques en pratique logopédique infantile (2023) Auteurs : Magali Segers Type de document : Article Dans : UPLF info (5, 2023) Article en page(s) : p. 24-30 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Approche diagnostique ; Dyslexie ; Dysorthographie ; Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM) ; Terminologie comme sujet ; Troubles de la parole ; Troubles du langage écritRésumé : Nous ne vous apprendrons sans doute pas que les terminologies diagnostiques en langage oral font l'objet d'évolutions régulières. En effet, au gré des découvertes de la recherche scientifique, des termes apparaissent, disparaissent se précisent , se nuancent...au risque parfois de perdre les cliniciens. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 5 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Quelles sont les terminologies diagnostiques actuelles en cognition mathématique ? (2023) Auteurs : Élise Castin Type de document : Article Dans : UPLF info (5, 2023) Article en page(s) : p. 31-38 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Cognition mathématique ; DyscalculieRésumé : Ces troubles sont caractérisés par une atteinte du tratement numérique et impactent la vie quotidienne (à domicile, en société, à l'école). Les difficultés peuvent se marquer dès le plus jeune âge et se fixent à la scolarité primaire. Ces troubles ont des conséquences négatives sur la réussite scolaire ainsi que le sentiment de ompétence de ces enfants. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 5 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Les effets des exercices préprandiaux sur la qualité de la déglution des patiens dysphagiques (2023) Auteurs : Anna Petrov Type de document : Article Dans : UPLF info (5, 2023) Article en page(s) : p. 39-41 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Déglutition ; Troubles de la déglutition ; Vécu du patientRésumé : [...] le traitement logopédique s'articule autour de stratégies d'adaptations d'une part (de l'environnement, des postures, de la texture des repas,...) mais aussi, lorsque cela est possible et pertinent, d'une démarche de rééducation, par le biais d'exercices spécifiques visant à renforcer les mécanismes de propulsion et/ou de protection qui sont mobilisés au cours de la déglutition. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 5 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : La prise en charge de l’hygiène bucco-dentaire des patients présentant une dysphagie oropharyngée : le logopède, acteur de premier plan dans l'amélioration du bien-être des patients (2023) Auteurs : Justine Couderc Type de document : Article Dans : UPLF info (5, 2023) Article en page(s) : p. 42-59 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
DYSPHAGIE OROPHARYNGEE ; Hygiène buccodentaire ; Observance par le patient ; Prise en charge pluridisciplinaireRésumé : Lors des bilans en dysphagie, le logopède s'assure de la bonne hygiène bucco-dentaire du patient et de sa capacité à gérer ses sécrétions ou protéger ses voies respiratoires (expectoration et toux volontaire). Il est souvent amené à desceller les pathologies bucco-dentaires dont souffrent les patients ; pathologies qui impactent leur état de santé global.
Le logopède a un rôle crucial dans la sensibilisation des risques d'une mauvaise hygiène buccale : il doit veiller à transmettre ses connaissances et faire de la prévention dans la prise en soin de la dysphagie oropharyngée, auprès des équipes soignantes, pour optimiser la prise en charge des soins.
Il impliquera également ses patients H en leur expliquant les risques encourus et en leur apportant des conseils sur la réalisation des soins de bouche. Il est l'acteur principal de la réussite d'une prise en charge efficace et du maintien du bien-être des patients.
Disponible en ligne : Non Titre précédent : Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 5 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Le point sur les connaissances morphologiques dérivationnelles (2023) Auteurs : Rachel Berthiaume ; Daniel Daigle Type de document : Article Dans : UPLF info (5, 2023) Article en page(s) : p. 60-63 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Apprentissage de la lecture écriture ; GRAMMAIRE FRANCAISE ; Morphologie dérivationnelle ; Pratique logopédiqueRésumé : Cet article vise à faire le point sur le concept de connaissances morphologiques dans la mesure où celles-ci, longtemps considérées comme relevant de l'atteinte d'une certaine expertise en lecture, sont dorénavant considérées comme un moteur de développement de la lecture et de l'écriture à part entière. La morphologie dérivationnelle concerne spécifiquement la forme des mots et leurs règles de formation. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 5 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. 5 (2023) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/10/2023
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Les troubles myofonctionnels orofaciaux chez le jeune enfant : Agir en prévention et comprendre leurs liens avec la parole (2023) Auteurs : Léonor Piron ; Morgane Warnier ; Christelle Maillart Type de document : Article Dans : UPLF info (4, 2023) Article en page(s) : p. 14-23 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Parole ; Prévention ; Respiration nasale ; Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 4 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Troubles des fonctions orofaciales dans le cadre des troubles du sommeil, apnées et ronflements (2023) Auteurs : Pascale Doucet ; Véronique Rochez Type de document : Article Dans : UPLF info (4, 2023) Article en page(s) : p. 24-27 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Ronflement ; Syndromes d'apnées du sommeil ; Trouble orofacial myofonctionnel (TOM) ; Troubles de la veille et du sommeil ; Troubles respiratoiresDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 4 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Assessment of mouth breaking by Speech-Language Pathologist : an international Delphi consensus : Synthèse traduite de l'article (2023) Auteurs : Morgane Warnier ; Léonor Piron ; Dominique Morsomme ; Christelle Maillart Type de document : Article Dans : UPLF info (4, 2023) Article en page(s) : p. 28-34 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Enfant d'âge préscolaire (2-5 ans) ; Respiration buccale ; Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)Résumé : La respiration buccale fait partie des troubles myofonctionnels orofaciaux (TMO) les plus fréquents et est progressivement considérée comme un enjeu de santé majeur au vu de ses conséquences et comorbidités. La RB est d'autant plus étudiée chez l'enfant car elle engendre un cercle vicieux entre causes et conséquences qui s'installe au cours de la croissance. La période préscolaire est un moment particulièrement propice pour le diagnostic précoce afin de prévenir l'apparition de ces comorbidités. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 4 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : La mastication optimale (2023) Auteurs : Anne-Sophie Muller ; Brigitte Pirard Type de document : Article Dans : UPLF info (4, 2023) Article en page(s) : p. 35-39 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Alimentation et nutrition ; Dent ; Digestion ; Mâchoire ; Mastication ; Sensation de satiétéDisponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 4 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Évaluation et prise en charge de l'incontinence salivaire chez l'enfant (2023) Auteurs : Nathalie Thomas Type de document : Article Dans : UPLF info (4, 2023) Article en page(s) : p. 40-47 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Prise en charge logopédique ; Ptyalisme ; Salive ; Santé buccodentaireRésumé : L'incontinence salivaire mérite l'attention des professionnels car, si elle est typique du développement de l'enfant, elle peut devenir chronique et avoir des conséquences médicales significatives (ex.: affections cutanées, pneumonie), interférer avec la vie sociale et impacter la qualité de vie de l'enfant et de sa famille. Par ailleurs, elle est souvent associée à des affections médicales ou neurologiques (infirmité motrice cérébrale, trisomie 21, troubles neurodéveloppementaux)qui sont pris en charge par les logopèdes. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 4 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : La Diversification alimentaire Menée par l'Enfant en question (2023) Auteurs : Pascale Grevesse ; Sophie Sidler Type de document : Article Dans : UPLF info (4, 2023) Article en page(s) : p. 48-53 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Déglutition ; Développement de l'enfant ; Diversification alimentaire ; Enfant à besoins spécifiques ; Troubles de l'alimentation et des conduites alimentaires de l'enfantMots-clés: Diversification alimentaire Menée par l'Enfant (DME) Résumé : Le logopède/orthophoniste spécialisé dans la prise en soins d'enfants avec trouble alimentaire pédiatrique (TAP) peut être amené à conseiller les familles sur le choix de la méthode de diversification alimentaire et notamment la DME. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 4 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Plateforme d'Évaluation et d'Autoévaluation des Fonctions Oro-myo-faciales, de l'oralité et de la Déglutition (EVAFOoD) (2023) Auteurs : Sophie Tricot ; Frédéric Martin ; Christophe Rives Type de document : Article Dans : UPLF info (4, 2023) Article en page(s) : p. 54-65 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Auto-évaluation diagnostique ; Évaluation des symptômes ; Oralité ; Relations interprofessionnelles ; Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)Résumé : S'inscrire dans des démarches innovantes d'évaluation, d'accompagnement de l'évolution des pratiques et de développement d'outils favorisant la coordination interprofessionnelle et la promotion de la santé. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 4 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. 4 (2023) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Paru le : 01/07/2023
|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Le comité salariés mène l'enquête sur le projet "Tubbe" (2023) Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2023) Article en page(s) : p. 9-17 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Activité ; Cantou ; Communication verbale ; Maisons de repos ; Sujet âgéRésumé : La démarche "Tubbe" vise à remettre la communication au centre, de s'asseoir, de porter de l'intérêt aux habitants [de la maison de repos]. Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Rééducation olfactive : un outil thérapeutique à ne pas négliger (2023) Accompagne : Auteurs : Emmanuelle Albert Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2023) Article en page(s) : p. 18-23 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Odorat ; Perception du goût ; Troubles de l'olfaction ; Troubles du goûtRésumé : Pendant longtemps, la communauté médicale a sous-estimé l'odorat, le considérant comme un sens mineur par rapport auxautres sens jugés plus nobles et plus appréciables. La pandémie que nous venons de traverser a eu un effet inattendu, mais bénéfique, puisqu'elle a permis de mettre en lumière l'importance cruciale de ce sens.
La perte de l'odorat temporaire ou permanente, dont ont souffertet souffrent encore de nombreux patients, a entraîné une altération considérable de leur qualité de vie et cela a encouragé les recherches sur ce sujet : les liens étroits entre l'olfaction et la cognition sont aujourd'hui reconnus et les applications de la rééducation olfactive sont nombreuses pour les professionnels de la santé tels que les orthophonistes et les logopèdes.Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : La dyslexie d'origine visuelle : comment la reconnaître et la comprendre ? (2023) Auteurs : Marie Houbben ; Gilles Vannuscorps Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2023) Article en page(s) : p. 24-27 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Trouble de la lecture ; VisionAutres descripteurs
Theorie magnocellulaireRésumé : Selon le DSM-5, la dyslexie affecterait environ 10% de la population. Il est probable que les difficultés d'une partie de ces personnes soient la conséquence d'un dysfonctionnement d'une des deux principales voies visuelles, dite "voie magnocellulaire". Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Les logopèdes et l'école inclusive (2023) Auteurs : Pascal Lefebvre Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2023) Article en page(s) : p. 28-35 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
Inclusion scolaire ; Logopédie scolaire ; Relation logopède enseignantNote de contenu : L'école inclusive et l'enseignement à la diversité
Les impacts de l'école inclusive sur les élèves
Les services logopédiques traditionnels dans l'école inclusive
Les évaluations fonctionnelle et dynamique pour identifier des stratégies d'inclusion
Les bilans et plan de traitement pertinents sur le plan éducatif et ancrés dans les programmes de formation
Les consultations collaboratives et les recommandations couplées à de l'accompagnement
La flexibilité des modalités de prestation de services centrés sur les besoins des élèves
La redéfinition de la logopédie scolaire
Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Titre : Le rôle des logopèdes auprès des patients trachéotomisés (2023) Auteurs : Mathilde Vandenkerckhove Type de document : Article Dans : UPLF info (3, 2023) Article en page(s) : p. 36-38 Langues: Français Descripteurs : HE Vinci
TrachéotomieNote de contenu : Trachéotomie et trachéostomie, quelles différences ?
La trachéotomie
Rôle du ballonnet ou cuff
Le sevrage
Rôle du logopède auprès des patients trachéotomisés
Disponible en ligne : Non Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité UPLF info. 3 (2023) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêt
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| UPLF info. 3 (2023) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
