| Titre : | Au regard des dernières données de la cognition numérique, quelles remédiations proposer pour des progrès sur les bancs de l'école ? (2017) |
| Auteurs : | Nolwenn Guedin, Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Rééducation orthophonique (Vol.54, n°270, Juin 2017) |
| Article en page(s) : | p. 255-292 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Accompagnement de l'apprenant ; Adaptation ; Différenciation pédagogique ; Dyscalculie ; Trouble logico-mathématiqueAutres descripteurs Relation theorie pratique |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Rééducation orthophonique. Vol.54, n°270 (Juin 2017) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
