| Titre : | Quels liens entre pensée, langage et interactions dans les thérapies logopédiques de jeunes enfants ? (2011) |
| Auteurs : | Sandra Galli Cornali |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Langage et pratiques (47, Juin 2011) |
| Article en page(s) : | p. 7-19 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Développement de la pensée |
| Résumé : | Le propos de cet article est de montrer la richesse d’une approche cherchant à tisser des liens entre le développement de la pensée et celui du langage, dans le cadre des interactions vécues lors de thérapies logopédiques. Les perspectives constructiviste, interactionniste et systémique peuvent ainsi se coordonner pour permettre à la thérapeute du langage et de la communication qu’est la logopédiste de créer un espace de rencontre et de changement propice à la découverte du langage. Ces approches combinées donnent également l’occasion aux parents qui en ont besoin de reprendre confiance en leur rôle dans le difficile ajustement langagier nécessaire au bon développement de leur enfant. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://arld.ch/actualites-et-publications/langage-et-pratiques |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Langage et pratiques. 47 (Juin 2011) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Perdu Exclu du prêt |
