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Titre : | How can the same type of prior knowledge both help and hinder recall ? (2002) |
Auteurs : | Douglas L. Nelson ; Cathy L. McEvoy |
Type de document : | Article |
Dans : | Journal of memory and language (Vol. 46, n°3, April 2002) |
Langues: | Anglais |
Descripteurs : |
HE Vinci Implicite ; Mémoire implicite ; MémorisationAutres descripteurs Connaissance anterieure ; Rappel (mémoire) |
Disponible en ligne : | Non |