| Titre : | L'Education Thérapeutique du Patient (ETP) : un outil orthophonique pour la prévention et le suivi des patients asthmatiques adultes et adolescents présentant des dysfonctionnements laryngés. : Etude exploratoire et proposition d'ateliers (2016) |
| Auteurs : | Claire Heili Lacan |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Glossa (119, Mars 2016) |
| Article en page(s) : | p. 55-71 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Asthme ; Education thérapeutique ; Larynx ; Oto-rhino-laryngologie (ORL) |
| Résumé : | La rééducation des dysfonctionnements laryngés incombe aux orthophonistes. D’autre part, le décret 2013-798 du 30-8-2013 rend désormais obligatoire l’enseignement de l’Éducation Thérapeutique du Patient(ETP)dans la formation initiale des orthophonistes. Dès lors, cette étude a pour but d’interroger la contribution de l’ETP à la prévention et au suivi des dysfonctionnements laryngés chez le patient asthmatique adulte et adolescent et plus largement d’en envisager les liens avec une approche orthophonique plus traditionnelle. A l’aide de questionnaires, la demande des patients et des praticiens vis à vis de cet outil éducatif et thérapeutique dans ce contexte pathologique particulier a été évaluée. Par ailleurs, une maquette d’ateliers d’ETP destinéeaux patients concernés par l’étude a été élaborée et certains de ses contenus expérimentés. Les patients interrogés se sont avérés très demandeurs d’une information concernant leurs troubles et la façon de les gérer au quotidien. Les praticiens quant à eux s’interrogent sur les liens asthme/dysfonctionnements laryngés et se sont montrés intéressés par cette approche. La maquette n’a pu encore faire l’objet d’une évaluation systématique et sur le long terme. Certains de ses contenus en semblent cependant prometteurs. Les deux approches, ETP/approche traditionnelle ne s’excluent pas, mais s’enrichissent mutuellement. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/625 |
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