Influence de la modalité de passation sur les perf... Catalogue en ligne

Titre :	Influence de la modalité de passation sur les performances en compréhension écrite d'énoncés à structures syntaxiques complexes de sujets de 11-13 ans (2001)
Auteurs :	Christine Maeder
Type de document :	Article
Dans :	Glossa (78, Décembre 2001)
Article en page(s) :	p. 48-62
Langues:	Français
Descripteurs :	HE Vinci Compréhension syntaxique ; Pré-adolescent Autres descripteurs Complexite syntaxique ; Epreuve d'evaluation syntaxique
Disponible en ligne :	Oui
En ligne :	https://www.glossa.fr/pdfs/78-4.pdf