| Titre : | Revue E.P.S., 361. Savoir nager - 2014 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/05/2014 |
Dépouillements
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Dans l'académie de Versailles, l'avenir du sport scolaire se construit dans la continuité entre les premiers et seconds degrés
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Alors que la réforme territoriale pourrait réinterroger la compétence départementale en matière de sports de nature, bilans et perspectives plaident pour une habitabilité des territoires sportifs et créatifs.
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Alors que se succèdent les réformes, force est de constater que les propositions institutionnelles pénètrent difficilement les pratiques enseignantes. la résistance au changement est traitée ici en amont des pratiques, au niveau du système des v[...]
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Le toucher, la vue, l'ouïe... autant de sens sollicités, à mobiliser pour faire la différence et vaincre plus fort que soi
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Faire vivre aux enseignants une démarche de création ouvre de nouvelles perspectives pour envisager un enseignement artistique ancré sur des pratiques culturelles
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Dans une démarche pédagogique à l'intention des jeunes publics, la F.F.TRI donne à tous les enseignants des outils pour développer ce jeune sport auprès des 6/13 ans, en club comme à l'école
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Créer et exploiter une grille d'observation que l'élève s'approprie, lui permet un retour direct sur son action et une meilleure compréhension des apprentissages attendus
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L'utilisation de l'outil numérique facilite l'observation de critères simples et l'analyse de relevé statistique en basket-ball (niveau 1) dans une classe de 5ème. Rendre nos élèves autonomes en utilisant la "dévolution" des savoirs est l'object[...]
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L'explication des enjeux d'apprentissage visés par la CP5 fonde la démarche d'enseignement qui s'appuie sur une pédagogie et une didactique originales, impulsées par ce champ de compétence
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Depuis dix ans, l'équipe départementale EPS 1er degré du Val-de-Marne, mène une action volontariste et ambitieuse pour répondre aux enjeux de formation citoyenne
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Tricycles et patinettes sont les premiers engins utilisés à l'école maternelle pour découvrir et pratiquer les activités de pilotage nécessaires à l'acquisition de compétences motrices et de connaissances spécifiques
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L'unité de la vie de classe et la polyvalence du maître donnent à l'école des atouts particuliers pour l'acquisition du savoir nager
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Si l'activité hockey requiert les capacités motrices et cognitives de tout jeu collectif, elle nécessite également de savoir manipuler la crosse et tirer en poussant pour être efficace
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Tout comme les rôles de juge et d'arbitre, celui de conseiller permet à l'élève de se centrer sur autrui et, par l'identification des points forts et faibles, renforce les apprentissages moteurs
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RevEPS 2014 P361 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
