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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheArticle
Les examens cliniques objectifs et structurés constituent un dispositif adaptatif, harmonisé et égalitaire, permettant une évaluation standardisée des étudiants en santé. Cette méthode s’articule autour de plusieurs stations thématiques, avec un[...]Article
En France, la recherche paramédicale se développe y compris chez les infirmiers sapeurs-pompiers (ISP). Cependant, cette activité est peu étudiée dans ce milieu. Etude descriptive, menée par un questionnaire informatisé auprès des infirmiers d’e[...]Livre
Guillaume Decormeille, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fédération nationale des infirmiers de réanimation (FNIR) ; Sabine Valera, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Poiroux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jérôme Dauvergne, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre-Yves Blanchard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Adrien Constan, Directeur de publication, rédacteur en chef | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Savoir et pratique infirmière | 2022La Fnir (Fédération nationale des infirmiers de réanimation) s'est constituée en juin 2020. Elle regroupe des infirmiers de réanimation de différentes associations professionnelles et collectifs dont la Société Française d'Anesthésie Réanimation[...]Article
Marie-Hélène Lopez ; Léa Daniel ; Anna Gallego ; Carine Labrousse ; Nadia Péoc'h ; Guillaume Decormeille |Tisser du lien entre le parcours académique en institut de formation en soins infirmier et les établissements de soins. Cocréer une formation inédite et adaptative à destination des étudiants en soins infirmiers appelés à effectuer un stage en u[...]Article
Depuis mars 2020, l’enseignement continue en institut de formation en soins infirmiers. L’ensemble des équipes a dû s’adapter, utiliser ou mettre en place des outils numériques parfois inconnus afin d’assurer une continuité pédagogique totalemen[...]Article
S’approprier la simulation comme vecteur pédagogique pour diversifier les apports en formation en santé est un axe incontournable. Cette pédagogie est transférable dans tous les domaines d’expertise et permet l’interdisciplinarité. L’étude de ce[...]
